A Creche Municipal Edson Cruz Amado, localiza-se na Rua Argentina, s/n esquina com a Rua Bolívia, Jardim América em Itaguaí.É uma instituição pública educacional do município de Itaguaí. Foi inaugurada no dia 14 de abril de 2009 e construída com recursos do governo municipal, legalmente reconhecida pelo Ofício nº. 2.757
Atende diretamente a comunidade local e em torno, que se constitui de famílias necessitadas de trabalhar e não ter onde deixar seus filhos.
Recebendo um total 168 crianças estando subdivididas em grupos que correspondem a três berçários, compostos por crianças de quatro meses a um ano e onze meses e vinte e nove dias; duas turmas de nível II, compostas por crianças de dois anos e duas turmas de nível III, compostas por crianças de três anos.
A Entidade mantenedora desta U.E a Prefeitura Municipal de Itaguaí, sendo administrada e assistida pela SMEC que oferece um atendimento de qualidade, desenvolvendo a capacidade de aprendizagem, conhecimentos e a formação de valores. A cadeia de suprimentos da Creche é composta por fornecedores como os citados a cima, que oferecem os seguintes insumos: material didático, de limpeza, merenda, uniforme e mão-de-obra humana.
O atendimento às crianças se constitui o projeto desta Unidade, porque ele é o resultado de todas as ações propostas na missão, visão e valores e no PPP que ainda se encontra em construção, onde o tema é voltado para sustentabilidade.
A força de trabalho é constituída de quarenta e quatro funcionários, sendo distribuídos da seguinte forma: um diretor, dois agentes administrativos, um responsável de merenda, doze auxiliares de creche, seis auxiliares de serviços gerais, oito professores, seis merendeiras e um Fazem Tudo que são estimulados a buscar a qualidade profissional por meio de capacitações, visando atender as necessidades educacionais, sociais e afetivas com qualidade superior. Temos o apoio da SMEC em relação aos requisitos necessários para a melhora, segurança e saúde dos alunos e toda força de trabalho.
Fazemos parte da equipe de nutrição (SMEC) que é composta por uma supervisora de merenda e uma nutricionista.
A creche recém-inaugurada tem a intenção de verificar as necessidades dos clientes (pais/responsáveis e alunos) através de reuniões entre equipe e família onde são discutidas as necessidades, pontos negativos e positivos para que as atividades sejam cumpridas.
O principal ramo de atuação da Instituição é a Educação Infantil com especialidade em Creche.
Percebemos que as maiores dificuldades de nossos clientes são: necessidade Educacional Social e Afetiva, Higienização, alimentação e práticas de lazer.
A Rede de Creche e as Escolas de Educação Infantil têm uma grande parceria para possível transferência, por causa da troca de bairro dos responsáveis e reservas para os alunos concluintes na situação de Creche. Estes que os completam quatro anos no dia trinta de abril, data base.
Portanto a creche Municipal Edson Cruz Amado tem a missão de Educar e amar as crianças destas comunidades a fim de prepará-las para as futuras experiências.
Para cumprir a estas metas, trabalhamos com as Relações Éticas e Morais e com grande comprometimento. Fazendo assim, inovação nas nossas propostas de trabalho, usando sempre a criatividade, o trabalho cooperativo e acima de tudo com o melhoramento contínuo.
Pois a nossa visão é sermos reconhecida como uma rede Educacional dinâmica, integrada e comprometida com a formação dos nossos pequeninos, cumprindo a responsabilidade social e respeitando as diferenças.
Diretora Geral. Profª. Rogéria Cristine M. Claudino YatebeMISSÃO
Educar e amar as crianças desta comunidade a fim
de prepará-las para futuras experiências, atendendo as suas
necessidades sociais e afetivas com qualidade superior.
VISÃO
Sermos reconhecidos como Rede Educacional Dinâmica, Integrada e Comprometida com a formação de cidadãos plenos, cumprindo a responsabilidade social e respeitando as diferenças.
CRENÇAS E VALORES
A Creche Municipal Edson Cruz Amado se compromete em desenvolver as Relações Éticas e Morais. Se responsabilizando com a inovação, criatividade, trabalho cooperativo, imagem institucional, melhoramento contínuo e valorização do ser humano.
Educar e amar as crianças desta comunidade a fim
de prepará-las para futuras experiências, atendendo as suas
necessidades sociais e afetivas com qualidade superior.
VISÃO
Sermos reconhecidos como Rede Educacional Dinâmica, Integrada e Comprometida com a formação de cidadãos plenos, cumprindo a responsabilidade social e respeitando as diferenças.
CRENÇAS E VALORES
A Creche Municipal Edson Cruz Amado se compromete em desenvolver as Relações Éticas e Morais. Se responsabilizando com a inovação, criatividade, trabalho cooperativo, imagem institucional, melhoramento contínuo e valorização do ser humano.
Conselho Escolar.EQUIPE DO CONSELHO ESCOLAR:
Presidente: Profª. Rogéria Cristine M. Claudino Yatebe
Representantes da equipe técnico-pedagógica: Joelma e Kelly suplente: Aline e Sebastião
Representantes: Adriana e Joyce. Suplente: Vanessa
Representantes da comunidade: Helen Maranhão Amado, Sueli Maranhão Amado e Bianca
Pais: Shirle , Ilce e Vânia. Suplente: Andréia
Sustentabilidade Social e Educacional: Uma Nova Visão do Papel das Escolas.A percepção da importância da sustentabilidade Social e Educacional vem crescendo muito nos últimos anos. A complexidade dos assuntos abordados e a dificuldade em tratá-los, seja pelos seus vários desdobramentos ou pelo grande número de partes envolvidas, têm impedido que se avance muito em relação à posição atual.
A urgência é reconhecida por todos, porém, o tempo perdido e a desorganização dos interessados atrasam um debate mais consistente e prático dos caminhos a serem propostos.
Estamos vivendo uma situação em que as pessoas endentem que é necessário ampliar e aprofundar a discussão sobre esse tema, e reconhecem a importância de cada um para as mudanças que terão de ser alcançadas. Mas a falta de liderança e de vontade política de alguns participantes tem comprometido esses esforços.
Não há mais dúvida quanto às reais necessidades de se buscar um novo patamar no nosso desenvolvimento social. Sabemos que o desequilíbrio entre as classes tem comprometido as melhorias duradouras na qualidade de vida das pessoas. Sem justiça social não há ambiente propício para criarmos uma sociedade sustentável.
O conceito da sustentabilidade em geral apóia-se no direito que todas as pessoas têm às mesmas condições e permitir que os menos favorecidos possam ascender socialmente, conseguindo, assim, participar da distribuição de renda e de bens gerados no País.
Não cabe aqui discutir visões apaixonadas sobre as diferenças do capitalismo ou socialismo, quais são as suas vantagens ou desvantagens. Minha visão é pragmática e realista: mudanças sociais são feitas em um processo lento e difícil por envolver interesses conflitantes entre as partes.
É a velha briga entre classes que tem movimentado nossa história há vários séculos.
A urgência é reconhecida por todos, porém, o tempo perdido e a desorganização dos interessados atrasam um debate mais consistente e prático dos caminhos a serem propostos.
Estamos vivendo uma situação em que as pessoas endentem que é necessário ampliar e aprofundar a discussão sobre esse tema, e reconhecem a importância de cada um para as mudanças que terão de ser alcançadas. Mas a falta de liderança e de vontade política de alguns participantes tem comprometido esses esforços.
Não há mais dúvida quanto às reais necessidades de se buscar um novo patamar no nosso desenvolvimento social. Sabemos que o desequilíbrio entre as classes tem comprometido as melhorias duradouras na qualidade de vida das pessoas. Sem justiça social não há ambiente propício para criarmos uma sociedade sustentável.
O conceito da sustentabilidade em geral apóia-se no direito que todas as pessoas têm às mesmas condições e permitir que os menos favorecidos possam ascender socialmente, conseguindo, assim, participar da distribuição de renda e de bens gerados no País.
Não cabe aqui discutir visões apaixonadas sobre as diferenças do capitalismo ou socialismo, quais são as suas vantagens ou desvantagens. Minha visão é pragmática e realista: mudanças sociais são feitas em um processo lento e difícil por envolver interesses conflitantes entre as partes.
É a velha briga entre classes que tem movimentado nossa história há vários séculos.
Essas mudanças se fazem necessárias agora. Não podemos mais postergá-las sob pena de frustrar a todos, com graves conseqüências para o nosso futuro.
São vários os participantes nesse processo, cada um com suas expectativas e disposição para negociar uma solução que atenda aos seus interesses e muitas vezes não os dos outros. A diferença de enfoque de cada um tem levado a posturas rígidas e muitas vezes radicais, afastando pessoas e organizações essenciais para essa solução.
Dos três principais interessados, governo, sociedade e escola, talvez sejam as escolas as que tenham as melhores condições de buscar destravar esse impasse. São elas que possuem uma habilidade nata para negociar e aproximar as diferenças, permitindo uma convergência para um ponto em comum.
As constantes mudanças no nosso dia-a-dia levaram as escolas, que são as mais adaptadas a essas transformações, a terem um papel de revisora dos costumes e hábitos, e a serem referências nas comunidades em que estão inseridas. Isso as credencia a liderar os movimentos sociais em curso hoje em nossa sociedade.
A cada dia Secretária e Diretores têm aceitado rediscutir os interesses de suas escolas com base em um enfoque social e Educacional. Eles entendem que sem conquistar posições mais justas para as outras partes não alcançarão os seus objetivos e, no futuro, poderão ter os estudos prejudicados.
Acredito que os governantes junto com os governantes municipais da rede pública deveriam participar mais deste momento, em que há uma percepção generalizada de que é preciso dar passos mais rápidos em direção a essas mudanças.
O Grupo da sustentabilidade: moradia , saúde , educação e segurança, são desejados por todos, são fundamentais em nossa qualidade de vida, que garante igualdade de condições para todos as pessoas. É através desses itens que conquistamos nosso maior direito como cidadão.
Se quisermos ter qualidade de vida e esperança de dias melhores temos que assumir nosso papel de líderes e chamar para nós a responsabilidade dessas mudanças.
São vários os participantes nesse processo, cada um com suas expectativas e disposição para negociar uma solução que atenda aos seus interesses e muitas vezes não os dos outros. A diferença de enfoque de cada um tem levado a posturas rígidas e muitas vezes radicais, afastando pessoas e organizações essenciais para essa solução.
Dos três principais interessados, governo, sociedade e escola, talvez sejam as escolas as que tenham as melhores condições de buscar destravar esse impasse. São elas que possuem uma habilidade nata para negociar e aproximar as diferenças, permitindo uma convergência para um ponto em comum.
As constantes mudanças no nosso dia-a-dia levaram as escolas, que são as mais adaptadas a essas transformações, a terem um papel de revisora dos costumes e hábitos, e a serem referências nas comunidades em que estão inseridas. Isso as credencia a liderar os movimentos sociais em curso hoje em nossa sociedade.
A cada dia Secretária e Diretores têm aceitado rediscutir os interesses de suas escolas com base em um enfoque social e Educacional. Eles entendem que sem conquistar posições mais justas para as outras partes não alcançarão os seus objetivos e, no futuro, poderão ter os estudos prejudicados.
Acredito que os governantes junto com os governantes municipais da rede pública deveriam participar mais deste momento, em que há uma percepção generalizada de que é preciso dar passos mais rápidos em direção a essas mudanças.
O Grupo da sustentabilidade: moradia , saúde , educação e segurança, são desejados por todos, são fundamentais em nossa qualidade de vida, que garante igualdade de condições para todos as pessoas. É através desses itens que conquistamos nosso maior direito como cidadão.
Se quisermos ter qualidade de vida e esperança de dias melhores temos que assumir nosso papel de líderes e chamar para nós a responsabilidade dessas mudanças.
Por. Luiz Fernando do Valle
Professores e auxiliares.
Agentes Administrativos
Parceria do Projeto Panelinha - SMEC 
Creche Municipal Edson Cruz AmadoRua Argentina, esquina com a Rua Bolívia.
Quadra 16 - Jardim América – Itaguaí – RJ.
Diretora Geral. Profª. Rogéria Cristine M. Claudino Yatebe
3 comentários:
Parabenizo a Gestora Rogéria juntamente com toda sua equipe por tratar de um assunto tão importante quanto a sustentabilidade. Um abraço a todos. Luciana Leôncio.
Anônimo: Gostei muito do tema, A Sustentabilidade. Apesar de que vem das escolas de Itaguaí que vem sendo exemplo para outros municípios. Parabéns Diretora Rogéria.
Parabéns a Secretária de Educação de Itaguaí pelas postagens do Conselho Comunitário, muito mais falando sobre este tema SUSTENTABILIDADE. Parabéns para a Diretora Rogéria.
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